近期，中国网信网联合多部门发布《关于规范 “自媒体” 医疗科普行为的通知》，针对当前 “自媒体” 医疗科普信息良莠不齐、虚假信息误导公众等问题，明确了账号资质认证、信息来源标注、行为规范等核心要求。我校作为中医药类高校，师生对医疗、养生、中医药科普信息需求较高，为避免大家受虚假医疗科普误导，保障健康权益与信息安全，贵州中医药大学现代信息中心结合学校实际，现就规范 “自媒体” 医疗科普行为相关事项提示如下：

一、明确 “自媒体” 医疗科普核心规范，认清信息 “可信度”

根据通知要求，“自媒体” 发布医疗科普需满足多项资质与行为要求，师生在获取相关信息时，可通过以下要点判断可信度：

（1）查资质：关注医疗科普 “自媒体” 账号主页是否显著展示资质信息 —— 如医师（中西医）需标注医师资格证、执业证及所在医院科室，护士需标注护士执业证，中医药研发或教学人员需标注所在院校 / 机构部门及在职证明等；无上述资质标注的账号，其发布的 “专业医疗科普”（如疾病诊断、用药指导、治疗方案等）需高度警惕。

（2）看来源：专业医疗科普内容（如转载医学指南、引用临床数据、AI 生成医疗知识等）需清晰标注信息来源（如 “引自《中国中医药报》”“来源 XX 医院临床研究”），未标注来源、编造 “健康故事”“个人经验分享” 却涉及疾病治疗建议的内容，切勿轻信。

（3）辨广告：若科普内容（尤其养生、慢性病调理类）中变相植入医疗、药品、保健品链接，或同一页面出现商家联系方式、购物入口，即使以 “健康知识” 为幌子，也可能是违规广告，避免盲目购买相关产品。

二、结合校园场景，做好医疗科普 “筛选与传播”

针对我校师生使用医疗科普信息的常见场景，信息中心特别提醒：

（1）学习科研类科普：优先选权威渠道

师生在开展中医药教学、科研（如整理民间药方、研究慢性病调理）时，如需参考 “自媒体” 医疗科普，优先选择经我校附属医院（如第一附属医院、第二附属医院）官方账号、国家级中医药平台（如中国中医科学院官网）认证的 “自媒体”，避免引用无资质账号发布的 “偏方”“经验疗法”，确保科研与教学内容的科学性。

（2）个人健康咨询：拒绝 “自媒体诊疗”

若出现身体不适（如失眠、脾胃虚弱等），切勿依赖 “自媒体” 账号的 “在线诊断”“用药建议”，更不能因相信 “养生科普” 而拒绝就医；应通过学校校医院、附属医院或正规医疗机构就诊，结合中西医专业诊断接受治疗，防范因虚假科普延误病情。

（3）校园账号传播：严守规范底线

我校师生运营的 “自媒体” 账号（如班级科普号、中医药兴趣账号），若需发布专业医疗科普（如中药药性解读、针灸保健知识等），需先完成个人资质认证（如学生提供医学院校在读证明、教师提供医师执业证 / 教师资格证），并按要求标注信息来源；严禁无资质账号发布 “疾病治疗”“用药指导” 等专业内容，或变相推广中医药保健品。

三、违规科普处置：发现问题及时反馈

若师生在使用 “自媒体” 过程中，发现以下违规医疗科普行为，可向学校信息中心或相关部门反馈：

（1）无资质账号发布中医药治疗建议、虚假 “偏方”，或冒用我校附属医院医师名义开展科普；

（2）科普内容涉及色情擦边（如借 “两性健康” 传播低俗信息）、编造 “网红中医” 噱头蹭流量；

（2）诱导师生购买未经国家批准的中医药保健品、医疗器械。

反馈方式：

我校将持续关注 “自媒体” 医疗科普规范动态，联合校医院、医学院等部门，通过校园官网、“贵中医信息化” 公众号等渠道，推送权威中医药科普内容（如 “节气养生指南”“常见中药使用误区”），帮助师生获取科学、安全的医疗健康知识。让我们共同抵制虚假医疗科普，守护校园健康信息环境！